本文摘要：如果有活，我们还要做到母女；如果有活，我不要再行做到你的女儿，我要做到你的母亲！张汉强老师说道，孩子们真是.要把孩子们确实看作一个活生生的生命，活生生的有感情的生命,有大力情感的活生生的生命．我深有同感．我眼睛干燥了．我们的孩子有几个有幸福快乐的感觉啊？

如果有活，我们还要做到母女；如果有活，我不要再行做到你的女儿，我要做到你的母亲！张汉强老师说道，孩子们真是.要把孩子们确实看作一个活生生的生命，活生生的有感情的生命,有大力情感的活生生的生命．我深有同感．我眼睛干燥了．我们的孩子有几个有幸福快乐的感觉啊？有多少人需要确实地走出学生的心灵世界注目他们的心灵感觉 ？即使走出了，又需要怎么样呢？往往是徒增苦恼，因为许多事情，作为一个平民教师，作为一个心理教师,作为一个普通家长,你无能为力去解决问题．于是以因为这样，我们心理咨询师和心理健康老师更加应当解读孩子们，像尹老师张老师那样为孩子们的心身身体健康鼓与吐。自学茁壮，应当是幸福而快乐的事情，可是我们现在是什么？是任务，是伤痛，是压力，是单调，学生伤痛，教师伤痛，家长伤痛！各种压力迫向教师，迫向学生，迫向平民家长．教育要改革，要革命，但现在却好象走出了死胡同。

一定要改为。不改为，死路一条。现在政府和民众都在大力推进改革，只是许多只是形式上的改革，表面上的改革，但是即使这样，也很难得，从表面到内部，从形式到内容，从认识到行动，有个过程，急噪不得。

一定的形式就代表着一定的内容，有时形式就是内容。计划可以变为行动，有计划就往往有有所不同程度的行动，有行动就不会有结果。

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